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Les biais cognitifs tome 2
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Les biais cognitifs tome 2

Un biais cognitif est un schéma de pensée trompeur et faussement logique. Cette forme de pensée permet à l’individu de porter un jugement, ou de prendre une décision rapidement. Les biais cognitifs influencent nos choix, en particulier lorsqu’il faut gérer une quantité d’informations importantes ou que le temps est limité. Il se produit ainsi une forme de dysfonctionnement dans le raisonnement.

Les types de doués
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Les types de doués

Les personnes à haut potentiel intellectuel ne sont pas toutes similaires, ayant des capacités égales et conformes d’un individu à l’autre. Les recherches par imagerie médicale, font ressortir des différences importantes d’un type de doué à l’autre. Certains réussissent facilement et ont des capacités assez uniformes, peu importe les zones du cerveau qui sont étudiées. D’autres peuvent avoir des difficultés, étant donné des différences marquées d’une zone du cerveau à l’autre, ce qui apporte une forme de déséquilibre cognitif. Selon les dernières études, il semble exister bel et bien, deux types de profils de haut potentiel.

La neuroefficacité
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La neuroefficacité

L’intelligence prend des formes très variées. Les fameux tests de QI ne sont que des épreuves cognitives qui démarquent les personnes pour qui ce genre d’exercice mental est relativement facile. Mais qu’est-ce qui sépare quelqu’un de vraiment intelligent d’une autre personne que l’on jugerait moins brillante?

Les biais cognitifs
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Les biais cognitifs

Le terme biais fait référence à un « détournement ». Un détournement de la pensée logique et rationnelle. Les biais cognitifs nous amènent à accorder des priorités aux informations selon notre vision des choses, transformant les informations selon la réalité que nous recherchons à avoir. Notre cerveau choisit les informations qu’il veut bien enregistrer!

Favoriser l’équité scolaire plutôt que l’égalité
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Favoriser l’équité scolaire plutôt que l’égalité

Il y a une grande différence entre l’égalité et l’équité. L’égalité est que tous les élèves doivent apprendre la même chose, de la même façon, malgré leurs compétences différentes. Tous doivent répondre aux mêmes critères, malgré des besoins et des particularités diverses. L’égalité est quand tout le monde a du pain et en même quantité. Qu’on aille faim ou non, qu’on souffre de carence ou qu’on ne soit pas capable de tout manger.

Pour en finir avec l’ajustement de la médication TDA(H)
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Pour en finir avec l’ajustement de la médication TDA(H)

Le but de cet article n’est pas de parler des avantages de la médication, mais plutôt d’apprendre à bien la connaître pour qu’elle reste aidante pour les parents qui font ce choix pour leur enfant. Car mal utilisée ou en trop grande dose, nous pouvons rapidement nous retrouver dans l’enfer des ajustements et des effets secondaires.

La neurodiversité : Le cerveau humain évolue
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La neurodiversité : Le cerveau humain évolue

Voici une réflexion sur l’intelligence humaine. Un écrit pour réfléchir selon un autre point de vue. Offrant des services pour les personnes autistes, TDA(H) et/ou ayant une douance, mon travail au quotidien est coloré d’intelligences différentes. De visions du monde uniques et plein de potentiels. Le mouvement de la neurodiversité a pris place en 1998...

Communiquer avec nos comportements
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Communiquer avec nos comportements

L’enfant, peu importe ses particularités, est un petit être qui apprend à devenir grand. Il nait rempli d’innocence et de curiosité. Il ne sait pas comment fonctionne le monde et fait confiance à celui-ci pour prendre bien soin de lui. Il a un désir profond et inné de développer son plein potentiel pour trouver un équilibre et se construire une vie harmonieuse. Mais il a tout à apprendre.