Mon enfant est-il TDA-TDAH?

Le déficit d’attention avec ou sans hyperactivité chez l’enfant

Écrit par Rachel Ouellet

Attention – organisation

Difficulté à prêter attention aux détails ou fait des fautes d’inattention. Oublis souvent des éléments simples comme d’écrire son nom sur sa copie par exemple

A du mal à rester concentré(e) durant les cours, les conversations, particulièrement lors de la lecture et même en regardant un film s’il est moins intéressant

Semble peu écouter quand on lui parle comme s’il (elle) avait l’esprit ailleurs

Peut ne pas se conformer aux consignes ou commence à s’exécuter mais ne termine pas

On répète, on répète, on répète, on répète, on répète…

A souvent du mal à organiser ses travaux et ses activités (ex : n’a pas le matériel nécessaire, doit retourner trois fois à sa chambre pour avoir tout ce qu’il (elle) a besoin, chercher ses choses…)

Désorganisé(e). La chambre est un bazar et le pupitre fait peur

Évite les tâches qui demandent des efforts ou qui durent dans le temps. Passe du coq à l’âne sans avoir d’objectif final clair

Perd souvent ses choses ou les cherche même si elles sont devant ses yeux

Est facilement distrait(e) par des stimuli externes, particulièrement le bruit. Commente les comportements des autres même si ce n’est pas pertinent

A des oublis fréquents dans la vie quotidienne même dans les activités routinières

Les devoirs sont interminables

La routine du matin est laborieuse

Ne semble pas prendre conscience du temps qui passe

Arrive en retard ou est toujours à la dernière minute

Hyperactivité et impulsivité

Remue souvent les mains et doit avoir constamment quelque chose à manipuler

Les chaises ne semblent pas avoir été inventées pour lui (elle). Incapable de rester assis(e). Trouve toujours une raison pour se lever. Se tortille, place et replace ses jambes

Court ou grimpe partout. Touche à tout

Parle souvent trop et trop fort. Interrompt les autres, répond à leur place

N’attends pas la fin des consignes pour commencer

Laisse souvent échapper la réponse à une question qui n’est pas encore entièrement posée ou parle à la place de l’adulte

A souvent du mal à attendre son tour

Rentre dans les conversations sans que ce soit approprié ou utile. Se rend peut compte de ce que les autres font

Gestion des émotions et relations sociales

Moments d’anxiété qui semblent être des « journées de fin du monde ». Où tout est grave et disproportionné

Crises de colère soudaines et intenses

Peut avoir des difficultés à jouer avec les autres, soit parce qu’il (elle) veut tout contrôler ou arrache les jouets des mains des autres enfants

Est souvent l’enfant qui est difficile à animer. Touche au matériel avant le temps, interrompt l’adulte, prend la place d’un autre enfant

Épisodes où « tout est la faute des autres » malgré que les torts lui appartiennent en grande partie

Peut passer d’hyperconcentré(e) à très agité(e) et non-fonctionnel(le)

Peut passer de grandement motivé(e) à complétement découragé(e), abandonne

Périodes où tout est plate, tout est ennuyant, « il n’y a rien à faire » …

Souvent, apprécie grandement voire trop les jeux vidéo

Difficulté à jeter et accumule des objets inutiles

Des projets ou tâches simples lui apparaissent comme une montagne. Et ce n’est pas le mont Royal mais l’Everest!

Et il y a du rose aussi!

Très créatif(ve) et a plein d’idées

Pense à l’extérieur de la boite

Beaucoup d’humour

Aime souvent bouger et faire des activités physiques

Souvent vif d’esprit lorsqu’ils ne sont pas obligés de rentrer dans le moule

Énergique et souriant

Ils sont les premiers à vouloir rendre des services et aider. Ça les fait bouger tout en aidant les autres

Ils osent souvent faire des choses que les autres hésiteraient à faire et se portent souvent volontaires

Ils sont beaux nos cocos et ils veulent tellement! Plus tôt ils sont diagnostiqués et plus vite on peut les guider à prendre leur place dans la vie. Il ne faut pas les mettre dans le moule mais plutôt mettre en valeur tout leur potentiel!

Document inspiré du DSM-5, Diagnostic and statistical manual of mental disorders et de ma vie de maman ❤